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  新华社银川10月25日电(记者温竞华、曹江涛、艾福梅)“我想考到银川上高中,然后考个好大学。”余成(化名)是盐池县第四中学一名初二学生,父亲在家务农,母亲卧病在床无法劳动,但他并不担心家庭的贫困会成为自己求学的阻碍。

  盐池县位于宁夏回族自治区吴忠市,9月底正式退出贫困县序列。为拔除“穷根”、阻断贫困代际传递,盐池县实施“教育扶贫”,建立起从学前教育到大学全覆盖的资助体系。今年以来,盐池县在义务教育阶段没有一名学生辍学,大专以上升学率达80%。

  盐池县教体局教育股股长任兆斌介绍说,除了国家义务教育免费,盐池县还结合地广人稀的县情,根据家校距离,对全县中小学寄宿生给予每公里0.25元的交通补助,平均每年每个寄宿生260元。针对贫困大学生,除引导社会资助外,生源地信用助学贷款力度也很大,不会让一个大学生因贫失学。

  经济难关打破了,教学质量也得跟上。近年来,盐池县通过与吴忠市区学校结对帮扶、县城优质学校与农村学校结对帮扶,以及聘用退休优秀教师到农村学校等方式,促进城市优质教育资源下沉到乡村,优化乡村教师队伍,提升教学水平。

  张文婷是吴忠市第四中学的数学老师,今年开学她主动申请到结对帮扶的盐池四中任教。虽已执教十年,但一接手就是初三,且面临学生基础薄弱、学习劲头不足等问题,她压力不小。改变学生的学习状态是张文婷给自己定的首要任务,“他们得对未来有想法,才有动力学习,我经常跟他们交流,告诉他们外面的世界是什么样的。”

  盐池县第四中学副校长张亚平介绍说,自去年开展结对帮扶以来,市区学校已有两批4名教师来支教,他们新鲜的教学方式获得了学生的认可。同时,学校每学期输送10名教师到县城学校交流学习,双向交流机制日益完善。

  优质教育的另一种体现是因材施教,为学生提供多元发展空间。2015年,盐池县整合资金1.9亿元新建了县职业教育中心,通过校企合作、产教融合增强师资力量,结合当地市场需求开设了油气化工、电子商务、养老服务等新兴专业,并配备26个专业实训室,提高学生实操能力。

  盐池县职业教育中心校长张建锋说,学校鼓励学生多渠道谋发展,今年毕业生中84.4%继续升学,15.6%直接就业,实现百分百有出路。

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